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          11月27日,廣州大學華軟軟件學院領導一行蒞臨廣東時匯信息科技有限公司,并與我司簽訂“學生實習基地”校企合作協議。 廣東時匯信息科技有限公司CTO翁欽(左)與廣州大學華軟軟件學院代表(右)簽訂“學生實習基地”校企合作協議此次簽約,標志著校企雙方在產學研一體化進程中人才培養和技術創新等方面的廣闊發展前景。網絡技術系賀桂英主任表示通過校企合作的雙贏模式,能充分發揮高校人才培養、科學研究和服務社會的功能,在教學科研、人才培養領域,高校教育與企業發展的協同互動是科技發展的助推器,能更好地為經濟建設和社會發展服務;同時,企業發展所需的人才培養目標和人才培養質量,是高等院校教育教學的成果性目標,二者相輔相成、互相促進。廣東時匯信息科技有限公司CTO翁欽則表示,時匯信息不僅僅是一個企業,同時也是一所社會大學,希望學生從學校到職場零銜接,今后在時匯職場舞臺上不斷發展,最終實現學校、學生、企業的三贏。
          2020 / 11 / 30
          閱讀: 42
          點擊上方藍字進行關注東莞職業技術學院(Dongguan Polytechnic)坐落于廣東省東莞市,是東莞市人民政府舉辦的全日制普通??圃盒?,是廣東省示范性高等職業院校、廣東省一流高職院校立項建設單位。建校以來,學校依托地方經濟社會發展,以“辦成具有東莞特色的全國一流職業技術學院”為發展目標,凝練了“政校行企協同,學產服用一體”的辦學模式,確立了“服務學生成長,支撐東莞制造”的辦學理念,實現了快速發展。今年10月,我司完成了東莞職院8D實訓樓6間教室,共350個點公共實訓室桌面云終端及配套設備的全面交付使用。在保質保量的前提下,積極響應了學??荚囀褂玫娜姹U?。與此同時,完成了桌面集中管理、分布式計算的新型桌面云產品,實現了大規模分散、異構終端的統一管理和維護,遠程進行桌面的統一部署和更新,管理運維人員無需到場即可對機房進行遠程管理。這解決了相對復雜的應用場景,例如:視頻播放、語音考試、3D圖形渲染、外接設備多、網絡不穩定及PC利舊等,使得產品發揮更好的性能體驗,讓教學更順暢,學習更高效,管理更輕松。
          2020 / 11 / 20
          閱讀: 62
          點擊上方關注我們!一、項目背景:近年來,國家極為重視網絡安全的建設實效,監管部門強調網絡安全應逐漸走向實戰化,要求關鍵基礎設施運營單位通過實戰化、體系化、常態化的網絡實戰攻防演習方式,推動各單位安全防御體系建設。華南理工大學通過打造網絡安全競賽平臺、建設網絡安全實驗室的模式,提升威脅應對能力,提升縱深防御能力、動態防御能力,構建主動防御能力,形成整體防控、精準防控和聯防聯控的安全運營體系。本次系統建設滿足老師和學生的教學、實驗、競賽等需求。教學實驗內容涵蓋的技術知識點與目前安全人才的技能需求貼合。實驗設計以真實的工作場景為背景,培養學生的綜合能力,增強學生對真實工作環境的體驗感,適應社會人才需求現狀。通過競賽平臺提供競賽輔導,為院校提供教學、競賽完整解決方案。覆蓋攻防教學、競賽組建(隊伍組建、技能培訓、指導參賽、技術交流等)。學校要求1、安全實驗室:網絡安全教學平臺的實驗內容設計要以社會人才需求為導向,輔助學校構建符合市場需求的人才培養課程體系及實驗環境。系統的實驗內容設計來源于網絡安全相關崗位人才技能要求的統計、分析及歸納,側重于網絡安全技術本身的學習、使用及研究。實驗以真實項目為背景,實驗內容和培養方式更貼合社會信息安全人才需求。教學管理建設內容:1、老師教學方面信息安全實訓系統需要實現線下教學方案的線上處理,實現教學方案的快速復制,為教師教學提供便利,老師根據實際教學需求進行方案的設計,包括教學方案內容與執行實踐點。2、學生學習方式包括兩種:一種為自主學習,學生可以根據系統內的資源內容自主規劃學習路線進行知識點學習;可以根據基礎教學、項目實驗、技能測評等分項或知識點進行資源檢索。另一種為老師既定的教學方案進行知識理論的學習,課程內容包含基礎知識、虛擬仿真實驗、項目實訓實驗、學生基礎內容考核等。2、信息安全攻防競技平臺以滿足攻防演練、安全測評、人才選拔和競技等需求而設計...
          2020 / 11 / 16
          閱讀: 28
          日前,廣東省教育廳發布“關于2019年職業教育省級教學成果獎擬獲獎名單的公示”,廣東時匯信息科技有限公司攜手深圳職業技術學院共同榮獲廣東省教學成果二等獎,本次評審共計159項教學成果獲獎,對廣東省高等職業教育產生了巨大的促進意義。獲獎項目以“項目驅動、大賽引領、認證覆蓋:高職云計算人才培養模式的創新實踐”為核心目標,開創企業和高校在云計算技術與應用領域共同培養專業人才的合作方式,展開以實訓平臺為載體的創新實踐教學,聯合開發實踐教學課程資源。2019年職業教育省級教學成果獎擬獲獎名單職業教育的人才培養是一個漸進的過程,注重的是實踐應用型人才的培養,這其中不僅要有專業的師資隊伍,還應具備實訓教學所必須的教學環境、課程資源、教學過程管理和創新的教學理念等。時匯信息專注于實踐教學的研究,自主研發的實訓平臺在以下方面具有領先優勢:1、 借助虛擬化、容器技術,將實訓資源云化,讓實訓學習不受時間、空間的限制,提升學生實訓學習的參與度。2、 通過平臺管理將實訓資源、課程資源進行關聯,且通過平臺進行實訓課程資源的共享,讓教師輕松應對實訓教學。3、 實訓學習過程清晰在平臺上進行展示,如:實訓時長、實訓任務的進度、實訓報告成績、課程知識圖譜、學生學習分析等,激發學生實訓學習的同時,讓教師輕松管理實訓教學。4、 項目式的實訓課程,構建學生之間、學生與教師之間全方位的學習和實踐互動,讓學生清晰的掌握所學即所用,激發學生學習動力。時匯信息研發團隊將持續專注于實驗實訓教學研究,把握前沿技術發展方向,深度剖析實驗實訓教學中的問題,基于大數據和人工智能理念,結合教育教學實際,逐步完成實驗教學成果的智能化檢測和教學情況的智能分析,通過深度研發與合作,在現有基礎上構建完整的大數據、人工智能等新興專業的項目式課程體系。為高校的實驗實訓教學提供一站式的服務,推動優秀的教學成果全面應用覆蓋。
          2019 / 08 / 23
          閱讀: 1086
          又是一年產學項目申報季!2019年廣東時匯信息科技有限公司再次入選教育部產學研協同育人項目合作單位。教育部產學研協同育人項目是為了貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔2015〕36號)和《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》(國辦發〔2017〕95號)要求,深化產教融合、產學合作、協同育人。 繼2018年第一次成功入選產學合作協同育人項目合作單位以來,時匯信息更加重視了和高校的緊密教學研究合作,積極探索高校在教學方面的需求,為申報2019年第一批批產學合作協同育人項目合作單位做充分準備。功夫不負有心人,在教育部的指導下,時匯信息繼續入選教育部2019年第一批產學合作協同育人項目合作單位,繼續助力高校教學內容和課程體系改革以及實踐條件和實踐基地建設?,F將項目信息及申報指南告知如下,望各高校積極申報。申報項目內容在教育部指導下,時匯信息圍繞當前ICT產業的云計算、大數據、物聯網、人工智能和網絡安全等熱門技術領域,與高校共同開展“教學內容課程體系改革項目”以及“實踐條件和基地建設項目”,兩個項目結合學科專業建設特色,以產業應用型人才需求為目標,支持高校在這些領域的課程建設、教學改革和實踐條件的改善。通過校企合作,建成一系列高質量、可共享、具有示范性價值的實訓實踐教學成果,進而促進高校專業的發展,推動高校人才培養模式創新,助力院校人才培養。高校申報指南1登錄教育部產學研協同育人平http://cxhz.hep.com.cn/2完成“學校用戶”注冊并登錄3通過“企業項目列表”功能,查詢企業名稱 “廣東時匯信息科技有限公司”進行搜索,查詢公司所發布的項目4下載申報指南,填寫申請書進行填寫5通過“申請項目”完成項目申請填寫歡迎大家申報時匯信息教育產學合作協同育人項目了解更多信息,請聯系李工電話:13632323186/020-8981...
          2019 / 05 / 25
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